教育万花筒

幼教部:我给小鸟安个家


        一个雨后的清晨,山间仍氤氲着雾气,爬山虎爬满了山坡,一声声啼啭从窗边传来。顺着声音的轨迹,探出头去张望,只见窗边的夹缝中竟不知什么时候筑起来一个小小的鸟巢。几颗鸟蛋静静躺在鸟巢里,鸟妈妈时而低空盘旋,时而张开翅膀俯卧在鸟巢上,好一派生意盎然。

       咔嚓一声脆响,一只小鸟终于突破重重阻力破壳而出。小小的一团,几近透明,尖尖的喙挣扎着要张开进食。



       小朋友们争相来探望这位新朋友,或低头驻足观看已破壳而出的小鸟宝宝;或低声与同伴探讨未破壳的几个小鸟宝宝什么时候才能到来;或远眺窗外寻觅鸟妈妈的身影……



        孩子们满怀对神秘大自然的探索之心,一双双澄澈的眼神里盛满对新鲜事物的好奇,提出了种种问题:每个鸟蛋都可以孵化成鸟吗?刚出生的小鸟要怎么吃东西?刚出生的小鸟眼睛可以睁开看东西吗?小鸟出生多久才会飞?怀着这诸多疑问,孩子们一起查找资料,翻阅书籍,咨询爸爸、妈妈,对鸟类进行了深入探究。




       第二天一大早,孩子们刚来到幼儿园,就惦记着要去看看小鸟宝宝。只见鸟巢里的鸟儿已经全都破壳而出。最年长的一只身上开始渐渐长起了绒毛,喙也比其他几只看起来坚硬有力得多。



小鸟会不会饿?它吃什么呀?鸟妈妈会来喂它们的,我刚刚看到鸟妈妈飞过去了。它们的鸟巢是谁做的呀?是老师吗?我觉得一定是有力气的鸟爸爸做的。这么多只鸟宝宝住在一起会不会太挤了?鸟儿长大了还会回来吗?孩子们对鸟巢和小鸟依旧兴趣不减,入耳的饭后谈资竟全是它们。



      我要给小鸟安个家,让小鸟大了也能飞回来住。我要用橡皮泥捏一个家。我做的家可是跟鸟爸爸做的一样结实的。孩子们用各色的橡皮泥捏起来一个又一个的鸟巢。小小的鸟巢里盛满了童稚的笑颜,满载对生命的爱护和对大自然的喜爱之情。




       不仅如此,幼儿园里野趣区的潺潺流水;花果园里琳琅满目的各式水果;菜地里茂盛鲜嫩的当季蔬菜;小山坡上窸窸窣窣的昆虫等等。幼教部在拥有着得天独厚的丰富自然资源的同时也注重契机教育,让幼儿在山川草木的怀抱里,在与大自然亲密接触的过程中,在探索大自然奥妙的新奇中认识世间万物。
 

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